为进一步提升青年教师教学能力，落实立德树人根本任务，充分发挥骨干教师示范引领作用，落实“人才强院”战略、加强师资队伍建设，设计学院于2026年3月25日中午，在4教108成功举办青年教师教学经验分享会教学沙龙，此次活动特邀广州南方学院督导组组长王亚欣莅临指导，设计学院院长冯原、副院长张巍，艺术设计学系主任王静、公共艺术系主任朱华、公共艺术系副主任常鑫及教学督导夏莉娜、孙月、居煜衡出席指导，2024年1月1日以来入职的设计学院专任教师以及其他有志提升教学业务能力的教师共同参与本次交流活动。
会议伊始，张巍副院长以设计学院教师张丽的线上线下融合、校企对接、市场落地等闭环教学为优秀范例进行分享，充分肯定其产教融合的显著成效，同时结合教学督导情况，系统剖析新教师教学共性问题并并逐一给出整改方向，帮助青年教师明确提升路径、规范教学行为。
随后，广州南方学院督导组组长王亚欣教授围绕课堂教学设计与实践作专题指导，从备课、教学方法、课堂管理、正向激励四个维度分享实用经验，强调备课要备学生、备教材、备大纲、备方法，教学中要从讲授者转为引导者，自然融入课程思政，严格规范课堂秩序，同时注重教师仪容仪表与课堂底线，站在学生视角打造生动有启发性的课堂。
接着，新教师代表陈锐城结合《游戏场景设计》课程，分享了跨专业专升本教学的困惑与探索。他针对摄影、视传、环艺、动画等多元背景学生，尝试保留学生原有专业技能，推动跨平台能力融合，以成果为导向设计宽泛适用的教学内容，让知识可跨专业复用，充分展现了青年教师主动钻研、积极成长的良好风貌。
与会人员还围绕AI时代设计教学的变革与发展展开深入交流。冯原院长指出，设计教育传承“师傅带徒弟”的手把手实操传统，面对人工智能带来的新挑战，教师应主动学习驾驭 AI 工具，将新技术融入教学，坚守个性与创意这一核心竞争力，学院也将持续开展专题研讨，探索新时代设计教学新范式。
此次教学沙龙以问题为导向、以成长为目标，搭建了骨干教师与青年教师互学共进的交流平台，充分发挥了“传帮带”作用，有效提升了青年教师教学能力与专业素养，营造了互学互鉴、共同提升的浓厚教学氛围，为设计学院教育教学高质量发展注入了新动能。
文案：温丽凌 执行发布：汪彭玥 初审：蒋慧新 终审：陈 婷
